朗诵策划活动主题标语 精选88句
1. 辛苦三年，幸福一生。
2. 今天，让我们一同追忆中国^v^开启的伟大征程
3. 阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
4. 活动目的
5. 闭幕《歌声与微笑》
6. 传单： 规格 a4 数量：600份
7. 太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
8. 开篇：《读唐诗》
9. 比赛地点：室内篮球馆
10. 主办单位：
11. 市民：我看了狼牙山五壮士特别感动，(节目中)有三位壮士当场就牺牲了，还有两位幸存了下来，我深切地感受到我们今天的好日子真的来的很不容易，我们要倍加的珍惜。
12. 少儿口才，让孩子更出色。
13. 诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
14. 他们周游世界，我们引领未来。
15. 《清明》
16. 天行健，君子以自强不息!
17. 加强宣传，营造氛围，让书香满校园。
18. 朗诵效果3分
19. 准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。
20. 20__年9-10月，开展中秋节经典诵读的活动。
21. 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）
22. 继承人民军队光荣传统和优良作风为民族复兴刻苦学习;发扬集体主义和革命英雄主义精神为祖国富强立志成才。
23. (节选自《袁庚传·改革现场》第一章P29—30页)
24. 爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。一身报国有万死，双鬓向人无再青。真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。国耻未雪，何由成名?爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
25. 与书本为友，与大师对话。
26. 级部评选
27. 每班报名不少于两人
28. 写真: 规格60mm*80mm 数量：25张
29. 会场布置：（含礼物、鲜花、矿泉水） 6场*25元=150元
30. 传承中华文化，感受母语魅力
31. 为壮丽的山河把景色装点!……今天朗诵墙上标语，我们歌唱
32. 中央人民广播电台主任播音员、《新闻纵横》主播陈智鹏和福建台、尤溪台的主播们一起朗诵诗歌《放飞中国梦》，声情并茂，铿锵有力，歌颂了自强不息的民族精神。
33. 在诗歌的形式上，长短不限，古今不限;在内容上可以中华经典诗文，也可以是以歌颂祖国等为主题的'诗文。
34. 活动口号：
35. 喜迎国庆，提高师生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化。
36. 颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
37. 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
38. 风吹，雨打，烈日熬煎，
39. 节约，节下的是品质;浪费，费掉的是未来
40. 高三只有一次。
41. 活动意义：
42. 开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
43. 《串烧》
44. 在参观革命文物展览时，当年到九峰上山下乡的笔者，看到当年在九峰沈家村墙上红军长征路过时留下的标语照片，心情分外激动，回忆当时写下的诗……
45. 《北国的春天》
46. 参加对象：
47. 真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。
48. 所赋分值为参考分，优：10分左右；中：8分左右；差：6分左右
49. 评分标准(合计：10分)
50. 指导思想：
51. 市民：像下午这样子宣传十九大精神情景报告会是非常好的，我看了以后学到了十九大的很多知识，我希望以后像这种活动多办几场。
52. 学校将对获一等、二等、三等奖班级颁发奖状。
53. 会场布置：蒋校长 贺主任 赵主任
54. 整体效果：现场有一定的感染力，能引起观众共鸣，能运用一定的形体语言。（20分）
55. 仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。（10分）
56. 读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
57. 今天，“朗读·袁庚”活动为您推出第二期，由涂俏为您讲述，那句家喻户晓的口号“时间就是金钱”，背后少为人知的故事。
58. 组织领导
59. 攀登书山与知识同行，遨游学海，以真理为伴。
60. 热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。读高雅书，做优雅人。用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。读书好，好读书，读好书。与书本为友，与大师对话。与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
61. 成果收集与资料整理
62. 费用预算：
63. 写真: 25张*15元=375元
64. 个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
65. 诵读，让校园精神起来。
66. 活动目的：
67. “我们的节日·端午”宣传活动。
68. 我自信，我出色：我拼搏，我成功!
69. 加强国防，教育提高，国防意识增，强国防观念。 拓展训练激励团队口号大全 拓展训练的激励口号 拓展训练激励团队口号 部队训练激励口号 拓展训练激励口号大全
70. 学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
71. 活动宗旨
72. 各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
73. 参赛形式
74. 七二班（女）：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。接下来，请欣赏国际七年级二班的诗歌朗诵：《水调歌头》。请七年级一班做好准备
75. 构建和谐平安社区 实现社会和谐
76. 读千年美文，做少年君子。
77. impoible=im poible
78. 比赛要求及评分标准：
79. 所选内容为弟子规前两章。
80. 为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
81. 《*规》
82. 建设美好家园 建设和谐型
83. 《悯农》
84. 了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
85. 态势神情2分
86. 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
87. 会场纪律及组织安排
88. 未来，我们将为大家继续讲述“时间就是金钱，效率就是生命”这句口号如何传遍全国，成为一个时代的文化坐标。
朗诵策划活动主题标语 精选112句
1. 活动规则
2. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
3. 《静夜思》
4. 全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
5. 品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
6. 成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。
7. 多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如^v^我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点。^v^
8. 每学期对各种活动的原始资料进行收集、整理和归档。
9. 沉默，是为了下一秒突破，低头，是为了下一秒的抬头，平静，是为了下一秒的突进，这一刻，让我们屏住呼吸，看你们创造奇 3 / 9
10. 老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
11. 经典诵读活动的意义
12. 拿着大笔走近这墙面前，
13. 会场摄影
14. 稿件展示（满分10分）：所选文章切合主题，语言流畅吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，感情丰富把握恰到好处。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
15. 诵读内容：国学经典诵读读本。
16. ——一九三四年十一月红军长征路过九峰在墙上写下幼标语
17. 热心工作 贴心服务
18. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
19. 活动对象：各年级全体师生。
20. 统分：贺主任、闫主任
21. 物业服务千万家 真情温暖你我他
22. 河南疫情，牵动着全国人民的心。在这场疫情面前，文学和艺术始终鼓舞着全国人民坚定信心、战胜疫情。
23. 与学校的教育教学活动有机结合，创造性地开展丰富多彩的活动。要与学校《中国传统文化导读课题研究》课题的研究相结合，为其提供理论依据和实践材料。可充分利用儿童节、校园读书节以及德育系列活动，为学生提供更多的经典诵读参与和展示的机会。
24. 热爱书籍，享受阅读;热爱母语，享受经典。读高雅书，做优雅人。用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。读书好，好读书，读好书。与书本为友，与大师对话。与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。诵读，为精神打底;读书，为人生奠基。营造诗意校园，建设精神家园。诵读，让校园精神起来!读书修身，读书养性。
25. 领导小组
26. 比赛项目与内容：
27. 会场安排
28. 参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
29. 20__年5-6月，开展端午节经典诵读的活动。
30. 比赛地点：东操场
31. 《鹅鹅鹅》
32. 不经风雨，怎见彩虹?
33. 团队冲突解决方法：妥协
34. 评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
35. 主持：李李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选）
36. 诵读以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）此次诵读形式不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
37. 与经典同行，与圣贤为友
38. 朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；
39. 程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练；9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。
40. 如上文，“时间就是金钱，效率就是生命”这句口号来自于一次袁庚在香港的工作经历。1981年3月下旬，在香港的袁庚在坐船赶往蛇口的途中，波翻浪涌间，写下了这句口号：“时间就是金钱，效率就是生命，顾客就是皇帝，安全就是法律。”
41. 《春晓》
42. 《长歌行》
43. 通过经典诵读，培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。
44. 读书放飞梦想，拼搏成就未来。
45. 工作小组
46. 措施与要求
47. 今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!
48. 普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮；正确度、流利度、咬字、声调。（优：10分；中：8分；差：6分）
49. 八内班（男）：有“知青诗魂”之称的诗人食指，曾写下激励一代人的名篇——《相信未来》。
50. 推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。
51. 艰苦的谈判开始了。袁庚不愧为谈判老手，看起来对方急他不急，不慌不忙，气定神闲，太极推手。其实，他外表不急内心急，讨价还价中，巴不得早一刻成交。这一天谈来谈去，已是临近中午，让袁庚诧异的是，他发觉卖主开始显得有些不耐烦起来了。
52. 奖品及荣誉证书：
53. __月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。
54. 主题征文。
55. 各班将自选诵读篇目于下周一上报给代晓红老师。
56. 开展活动，督促带动，激励学生多读书。
57. 培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
58. 所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。
59. 提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。
60. 活动目标
61. 听完朗读后，不少粉丝留言表达了对袁庚的致敬，小招君挑选出10位幸运儿：
62. 不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!
63. 《昨天·今天》
64. 其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
65. 挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
66. 参赛对象：
67. 作品评比及奖项设置：
68. 建设服务物业 营造和谐社区
69. 诵读经典诗文，传承华夏文明
70. 锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
71. 评分项目及标准
72. 新年策划|北部战区陆军官兵在战位给大家拜年啦！
73. 雅言传承文明，经典浸润人生。
74. 学校比赛
75. 会场秩序：学生会当日值日同学 各班班主任
76. 资料打、复印费用： 30元
77. 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。
78. 生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。
79. 活动时间、地点
80. 落实学校推普周，推广普通话，提高师生文明素质。
81. 配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感
82. 脱稿朗诵
83. 推进素质教育。通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。
84. 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!
85. 邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。
86. 凡要背景音乐应提前告知中心学校，参赛学生服装统一。
87. 创意1分
88. 与经典同行，与圣贤为友。
89. 六二班（男）：从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”，从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章。翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。暮然回首，我中国能有今天的鼎盛，离不开一代代中国少年的辛勤努力。他们抛头颅、洒热血，为民族复兴、中华崛起，做出不朽功绩。作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮亚洲，照亮整个世界。问苍茫大地谁主沉浮——唯我中华少年！请欣赏国际六（2）班带来的班级朗诵《少年中国说》。
90. 《我不上你的当》
91. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
92. 报名方法： 先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名
93. 诵读内容
94. 未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。
95. 八二班（女）：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国；你创造了辉煌的，养育了伟大的民族；祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃；请欣赏国际八年级二班带来的诗朗诵：《我的祖国》。请六年级一班做好准备
96. 班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
97. 活动目标：
98. 传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。
99. 六内班（男）：只一轮明月，我便知道了梦的来源。老家屋顶上的那缕炊烟，母亲或远或近的呼唤，门前流淌不息的小河，屋内热气腾腾的年夜饭，如此温暖，那是整个年少时光的撒欢。漂泊在外，如果说还有什么羁绊，一定是心中那抹挥不去的乡愁。下面，请欣赏六年级国内班带来的现代诗朗诵：《乡愁》。请八年级二班做好准备
100. 读高雅书，做优雅人。
101. 诵读经典诗文，传承华夏文明。
102. 才艺展示（满分10分）：选手所表演的节目内容积极向上，表演能与现场观众互动，切合自己所选的主题，体现当代大学生风采。（以上每项满分各2点5分,评委酌情给分）
103. 每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
104. 经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!
105. 行万里路，读万卷书。
106. 各科教师要提高自身的普通话水平，给学生做好示范，以此带动全校学生普通话水平的整体提高。
107. 鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
108. 传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
109. 20__年1-2月，开展元宵节经典诵读的活动。
110. 奖品安排：
111. 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各__篇；职能服务部精品美文和读后感各__篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。
112. 诵读以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物；
朗诵策划活动主题标语 精选69句
1. 去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低评出每年级一等奖一个，二等奖两个，其他为三等奖，另每年级各设优秀组织奖一个。
2. 其他：包括用时长短、舞台创意等或其他临场发挥情况（20分）
3. 大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
4. 活动流程：
5. 《听妈妈讲那过去的事情》
6. 比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
7. 人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高!
8. 横幅： 2条*30元=60元
9. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?
10. 学生的诵读姿势基本比较标准，站姿端庄。
11. 诵读，为人生打下高雅的底色。
12. 成立读书活动领导小组。
13. 语文教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
14. 创新物业服务方式 提升物业服务本
15. 读书修身，读书养性。
16. 营造诗意校园，建设精神家园。
17. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
18. “我是朗读高手”栏目宣传语，能展现栏目的内涵和意义，文字精炼，主题突出，简洁明快，寓意深刻，内容积极向上，适用性强，例如农夫山泉广告语：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工；再如中国诗词大会开场语等，必须是原创作品。
19. 所以，在招商蛇口发起朗读《袁庚传》这个活动后，坦白讲，当天晚上看到那么多人的留言，看到大家用文字真挚地抒发对这位老人的纪念和缅怀，我流泪了，而且一整晚都没睡。我觉得我应该来朗诵一段，我是有蛇口情结，袁庚情结的，因为我写了《袁庚传》，但是我知道越来越多的人有蛇口情结和袁庚情结，是因为蛇口这块土地上曾经搞了一场惊天的变革，这场变革带动了中国14个省市的开放，有了我们改革开放的今天，这种历史，这种记录，会慢慢沉淀在人们的心里。历史是不可以忘记的，历史是需要缅怀和追忆的，我们所能做的就是很好地去读这本书，让更多去了解袁老的故事。
20. “我们的节日·端午”主题活动，是省级文明单位复查和创建全国文明单位的重要内容之一，各局属单位要高度重视，把“我们的节日·端午节”主题活动作为推进精神文明建设的有力抓手，结合各自实际，广泛发动，精心组织，并将开展活动的情况和图片资料及时报送至市局文明办。
21. 多读书，乐读书，会读书，读好书。
22. 静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
23. 《外婆的澎湖湾》
24. (3)需作者原创作品，严禁抄袭。
25. 2020年，为纪念^v^中央发布“五一口号”72周年，重温多党合作历史，弘扬优良传统，济宁民进老中青三代会员们用朗诵诗词的方式，重温同心路。
26. 精神饱满，姿态得体大方。 （1分）
27. 参加对象：全体学生。
28. 比赛时按照从低年级到高年级，从一班到二班的排序。
29. 朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
30. 活动主题：
31. 努力就能成功，坚持确保胜利。
32. 我自信，故我成功、我行，我一定能行。
33. if not me,who?if not now,when?
34. 音乐
35.
36. 嘉宾邀请及招待：
37. 经典诵读内容
38. 春光乍现，拜访争先，客户服务，情义无限 经典学生跑操口号大全 中考口号大全
39. 活动分工
40. 活动过程
41. 基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；
42. 经历三十几年，穿过狂风暴雨
43. 引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人，每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
44. 掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
45. 我心飞翔，路在脚下。
46. 评奖方案
47. 红色校园手牵手革命文化心连心朗读红色经典，传承红色基因红色铸造理想拼搏成就人生传承红色^v^共建和谐校园红色校园手牵手,革命文化心连心
48. 失败与挫折都只是暂时的一片云，成功已不遥远!
49. 朗读者：《袁庚传》作者涂俏
50. 读书点燃智慧，知识照耀人生。
51. 活动实施计划：
52. 三代献身国防，既是家风的熏陶，更是信仰的传承。我会带着爷爷的遗志、父母的嘱托，在军旅人生中一起向未来，努力去奋斗，用实际行动回报党的恩情。
53. 请柬 30份*2元=60元
54. (3)请于4月3日之前将参赛选手名单和参赛文章报送至民革长沙市委办公室，联系人：刘姣，851123邮箱：305284712@qq.com
55. 《示儿》
56. 七一班（男）：我们的祖国，地大物博，它以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化；它以博大的胸襟哺育了无数志士仁人。它是长城盘旋起伏的气势，它是黄河一泻千里的雄浑，它是我们心中的一首首小诗，它是我们终生不渝地眷恋。下面，请欣赏七年级国际一班给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请八年级一班做好准备
57. 情景报告会分为《信仰与梦想》、《奋斗与辉煌》、《展望与传承》三个部分，以驻场实景表演和朗诵的形式引领观众一同追忆中国^v^开启的伟大征程，学习党的“十九大精神”。
58. 活动时间
59. 《明日歌》
60. 参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
61. 最是书香能致远。
62. 《一株紫丁香》
63. 《杂诗》
64. 每学期将活动开展的情况进行总结、评比和表彰。
65. 加强民主 依法治国
66. 没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力!
67. 构建和谐社会 树立科学发展观
68. 参赛对象
69. 读中华经典，做龙的传人。
朗诵策划活动主题标语 精选74句
1. 热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
2. 宣传“十九大精神”情景报告会
3. 读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。
4. 各班领诵的同学不超过六人。
5. 爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。
6. 关于国学的宣传语读书修身，读书养性。诵读，为人生打下高雅的底色。最是书香能致远。诵国学经典品盛世文明与经典同行，与圣贤为友腹有诗书气自华，最是书香能致远行万里路，读万卷书。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。腹有诗书气自华，最是书香能致远。感受文字之美，尽享读书之乐。读千年美文，做少年君子经典润心灵，书香溢校园。与经典同行，与圣贤为友腹有诗书气自华，最是书香能致远
7. 时间：2020年12月15日
8. 围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。向同学们经典文学作品。每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后，20__年2月10日每班推荐3篇参评，校大队部将组织评选优秀读后感。
9. 活动内容
10. 朗诵熟练，声音洪亮。 （1分）
11. 选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
12. 通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感。
13. 各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。
14. 《沁园春·雪》
15. 初赛阶段选择现场主办方提供稿件（满分12分）：语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分）
16. 评分原则
17. 今年结核病日的宣传主题是：遏制结核健康和谐世界防治结核病日的主题：OnthemoveagainstTB–innovatetoaccelerateaction
18. 浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
19. __月__日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。
20. 参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。
21. 要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采。主要考察选手对文字的`理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
22. 如今，那块“时间就是金钱，效率就是生命”的标语牌，迎着南海的海风，安稳矗立在紧邻蛇口港的微波山下。
23. 有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
24. 各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。
25. 因为团结，不惧艰险，因为努力，不怕遥远，因为知心，不怕失散，因为朋友，不怕孤单，比赛无惧，我们一起勇敢夺冠。加油，我亲爱的兄弟。
26. 今日妙言语艺之英才，明日华夏祖国之栋梁。
27. 目的意义
28. 团队精神是企业文化的核心
29. 《明月几时有》
30. 奖项设置
31. 活动展示
32. 参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。
33. 各室、语文组、大课间开展的各项有关读书活动作好记录，做好人才的培养、选拔并整理好材料，上交教导处，教导处建立读书活动档案，进行监督。
34. 比赛安排：
35. 成功决不容易，还要加倍努力
36. 市民：我刚好路过这边，然后看到这个十九大的这个节目，感觉挺好的，然后通过这个节目感觉自己也能学到很多十九大的知识，对自己挺有好处的。
37. 评比奖励办法：
38. 工作人员安排
39. 诵读内容：主题鲜明深刻，格调积极向上。（10分）
40. 读书好，好读书，读好书。
41. 检查与考评
42. 昨天(21日)，由县委县政府及省广播影视集团“福建新闻广播”主办，县委宣传部、县广播电视台承办的《红旗下的经典诵读——宣传“十九大精神”情景报告会》首场活动在南溪书院举行。
43. 拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
44. 班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。
45. 雅言传承文明，经典浸润人生
46. 比赛时间：2016年10月20日
47. 展示活力，超越自我。因为年轻，所以我们**四溢。精彩无限，尽在球场。拼搏奋进，永远进步。山高我为峰，登协快乐行。
48. 学生诵读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，诵读出了诗词情感的变化。
49. 保证时间，加强指导，确保学生读好书。
50. 质 细心管理好小区 贴心服务好企业
51. 仪表形象1分
52. 诵读，让校园精神起来!
53. 会场布置
54. 与书籍同行，为成长阅读。汲书籍精华，享快乐人生。与经典同行，为人生阅读。诵读，为人生打下高雅的底色。相约好书，牵手美文。行万里路，读万卷书。
55. 竞赛名称：泊头市职教中心“圣贤儒雅”诵读大赛
56. 1建立健康行为习惯防控甲型H1N1流感2坚信政府的措施，坚信科学的力量，树立战胜疫情的信心3高度重视，积极应对，联防联控，依法科学处置。4防疫情入境。勤洗手，捂口鼻，少摸脸，避患者。5民参与，科学预防新流感。6控甲型H1N1流感。高度重视，积极应对，联防联控，依法科学处置
57. 语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与诵读内容有机配合，声音与情感有机结合等。（20分）
58. 为进一步做好“我是朗读高手”活动提质扩面工作，打造品牌，现向全教育系统公开征集栏目LOGO及宣传语，相关事宜通知如下：
59. 比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）、中年段组（3，4年级）、高年段组（5，6年级）。
60. 活动对象：
61. 声音响彻里程二万五千；
62. 参赛对象：各工委、总支、教委支部推荐1名选手参赛，其他基层支部采取自愿原则推荐1名选手。
63. 把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。
64. 评委：非班主任语文老师
65. 报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2-6人；
66. 读书突出的班级将授予“书香班级”颁发奖状，给班主任月考核进行加分；
67. 传承中华文化，感受母语魅力。
68. 地点：职教中心五楼会议室
69. 成功已经招手，不要犹豫摇头，冠军正在问候，努力奋斗牵手，加油!加油!拿出最后的勇气，最后的力量，勇敢向前，不辜负所有，汗水不白流。
70. 活动要求
71. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
72. 红军是抗日反帝的武装!
73. 和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度
74. 活动内容及细则：
朗诵策划活动主题标语 精选42句
1. 台风表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，有一定感染力，能配上动作与手势等。（20分）
2. 学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
3. 做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
4. 王者决非偶然。
5. 比赛须知
6. 奖项设置：
7. 教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。
8. 赛事回眸（满分5分）：选手对自己的比赛进行必要的补充，正确客观的评介自己的表现，对此次活动给出自己的看法，致结束语。
9. 此次活动充分展示了年轻人的青春活力，营造了朝气蓬勃、书香萦绕、积极向上的文化氛围，调动了同志们的工作激情，增强了团队凝聚力。讴歌了党的丰功伟绩，抒发了大家对祖国的深切爱意。
10. 与书本为友，与大师对话
11. 不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生!
12. 《袁庚传》作者涂俏历时3年，追访156人，翻阅大量内部档案及私人日记，进行抢救式的记录，才有了这本重返当年改革现场的叙述文本。
13. 强化物业管理服务 提高物业管理品质
14. 春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
15. 活动在大合唱《我爱你中国》中圆满落下帷幕。
16. 活动主题
17. 自我展示（满分3分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
18. 提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
19. 语言表达3分
20. 活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。
21. 学生诵读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生诵读时眼睛不离诵读材料，和下边观看的学生不能互动。
22. 诵读，为精神打底；读书，为人生奠基
23. 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分）
24. 遇难心不慌，遇易心更细。
25. 20xx年的6月我誓要把高考踩在脚下!
26. 活动现场，杨永生为《红旗下的经典诵读——宣传“十九大精神”情景报告会》按铃开课。
27. 教师参与加2分
28. 指导思想
29. 参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（优：10分；中：8分；差：6分）
30. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
31. 七内班（女）：谁说忠孝难两全，谁说女子不如男。花木兰是我国家喻户晓的女中豪杰，她上马能杀敌，下马能织布。穿一身戎装时，英姿飒爽；对镜理云鬓时，楚楚动人。《木兰诗》中记录了这位巾帼英雄的传奇故事。下面请欣赏七年级国内班为我们带来的朗诵节目《木兰诗》。请六年级国内班做好准备
32. 活动范围
33. 自我展示（满分4分）：参赛选手介绍自己的基本情况姓名班级兴趣爱好个性特点等，充分展示自己的个人魅力。
34. 衣着得（)体，与诗歌内容相协调。 （分）
35. 激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
36. 弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
37. 奖项设立
38. 指客网儿悬赏多，想到什么你就说。不怕意见不怕说，只要有理金币多。多提意见多琢磨，不久发现还不错。只要你有才金币就会跟着来，别害羞来别怕丑，你们都指客网的好帮手。
39. 内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
40. 广播宣传
41. 活动主题：迎国庆
42. 积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。
朗诵策划活动主题标语 精选58句
1. 初赛时间：暂定4月9日上午
2. 选手基本都注重了对诵读内容正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3. 保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
4. 通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。
5. 相关事宜
6. 父亲年轻时曾服役于北京卫戍区某部，是爷爷亲自送他去参军的。1992年9月，父亲所在单位接到上级命令，火速奔赴洪灾一线，参加抗洪抢险。父亲告诉我，那一刻，他感受到了^v^员的崇高——在人民生命财产受到威胁的时候挺身而出。父亲和战友们争分夺秒、众志成城，终于战胜了洪魔，父亲也被评为“爱岗敬业标兵”。
7. 参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
8. 毛委员统帅下”抗日反帝的武装”；
9. 六一班（男）：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”在诗的国度里，有四时美景，有百花芬芳，有昂扬的奋发，有蓬勃的希望，有浓郁如酒的的感情，有细腻如丝的描写，请欣赏国际六年一班带来的诗朗诵《蒹葭》。请七年级二班做好准备
10. 每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
11. 活动准备：
12. 读中华经典，做龙的传人
13. 成立小组，积极有为，培养读书意识。
14. 能正确把握诗歌节奏，韵律明显。把握节奏，诵出韵律。（优：10分；中：8分；差：6分）
15. 图书馆报告厅 1场*200元=200元
16. 立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
17. 评分采用十分制：
18. 活动内容：
19. 经典润心灵，书香溢校园。
20. 参赛方式
21. 充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的诵读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
22. 除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。
23. 六三班（女）：华夏文明源远流长，传统文化博大精深。百善孝为先，孝道是传统家庭伦理的核心元素；人之初，性本善，善良是一种美德，是内心深处的自觉；人无信不立，诚信是我们做人必须遵守的原则。下面有请六三班同学为了我们带来朗诵《孝·信·善》。请七年级三班做好准备
24. 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!
25. 热爱书籍，享受阅读;热爱母语，享受经典。
26. 提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
27. 诗歌内容不限，时间为2——4分钟
28. 音效、摄像：张主任
29. 参赛形式：
30. 诵国学经典，品盛世文明。
31. 活动中亿达社区的社区工作者于影带领全体同志朗诵诗歌《建党百年颂》，他们以深沉抒情的声音，抑扬顿挫的语调，声情并茂地歌颂着对党的崇高敬意，句句诗词仿佛带我们回到了那段艰苦的岁月。同志们的朗诵激情似火地表达了对祖国的热爱，他们将自己的爱国情感全部倾注在了朗诵中，传递的是自信地面对生活的力量，展现的是当代年轻人的积极向上的精神风貌。
32. 在读书活动中，综合各方面条件在各项读书活动中，表现特别突出者学生，给予“读书之星”称号，并作为评选八中“校园之星”依据之一；
33. 读高雅书，做优雅人
34. 诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。
35. 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，我是你额上熏黑的灯，矿灯照你在历史的隧道里蜗行摸索
36. 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;
37. 活动内容：围绕^v^我们的节日·端午节^v^为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。
38. 回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
39. 他写下这幅标语闪闪发光；
40. 不知道是哪一位红军战士，
41. 各年级每班均须参赛。
42. 快马加鞭君为先。
43. 每一横每一竖，不是写在墙上，
44. 我们全体知青怀着对^v^的无限热爱和忠诚、怀着对革命先烈的深切怀念和敬仰的心情，都在墓前表示了我们坚决革命到底，永跟^v^，在贫下中农带领下，奋勇前进的铿锵誓言和决心。
45. 精神成人，知识成才，态度成全。
46. 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
47. 涂俏，《袁庚传》的作者，记者，作家，纪录片导演。先后供职于《深圳晚报》与香港《文汇报》，新闻生涯十八载，现为深圳海天出版社编辑。中国作家协会会员，中国报告文学协会会员。《新周刊》在“2000年大盘点”中将涂俏列为该年度“中国八大汉子”。2003年涂俏被中央电视台《半边天》栏目评选为“中国最精彩女性”。2005年《苦婚》获第四届正泰杯优秀报告文学奖。
48. 腹有诗书气自华，最是书香能致远。
49. 活动安排
50. 对诵读材料情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生诵读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出语句的抑扬顿挫。
51. 活动时间：20__年6月23日上午
52. 腹有诗书气自华，最是书香能致远
53. 作品主题鲜明突出，内容积极向上。 （1分）
54. 活动结束
55. 活动时间：
56. 感受文字之美，尽享读书之乐。
57. 形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
58. 与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
朗诵策划活动主题标语 精选43句
1. 比赛顺序先高年级，后低年级；
2. 实施与奖励办法
3. 成功决不容易，还要加倍努力!
4. 庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贡？但感别经时。
5. 各校按要求加紧排练，保证朗诵节目的质量。
6. 各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
7. 是世界上大多数国家的劳动节
8. 围绕“五一口号”与“不忘合作初心，继续携手前进”的主题，回顾民革与中国^v^团结奋斗的光辉历史；总结新中国成立以来特别是改革开放以来中国^v^领导的多党合作理论和实践的新发展；介绍多党合作中的成功经验与典型实例。
9. 评委组成及评分办法
10. 比赛时间及地点：
11. 口才，成就孩子未来的起点。
12. 毛委员的教导回荡在耳边。
13. 宁愿牺牲我一人 幸福百姓千万家
14. 比赛地点：操场
15. 读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。
16. __月2__日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。
17. 参赛对象：全体工作人员
18. “时间就是金钱”如何风靡全国？
19. 相关要求
20. 加强思想建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让学生吸取不竭的精神营养。
21. 所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
22. 喷绘： 7张*30=210元
23. 评奖办法
24. 学习经典文化，陶冶美好心灵。
25. 诵读经典。
26. 朗诵感情丰富，动作表情协调自然；（优：10分；中：8分；差：6分）
27. 活动地点：__花园项目部
28. 征稿时间：
29. 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
30. (2)朗诵文章体裁不限；
31. 为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋?
32. 或豪迈，或婉约，或深情。各单位的播音员、主持人以驻场实景和朗诵的形式，引领观众一同追忆中国^v^开启的伟大征程，领略红色经典诗词里的理想主义和炽烈的家国情怀。
33. 通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣。
34. 通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。
35. 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
36. 比赛时间：(各班班主任提前十分钟组织入场)
37. 把握现在、就是创造未来。
38. 上报作品和辅导教师：
39. 参赛对象：鼓励教师与学生同台诵读。
40. 比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
41. 学生诵读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
42. 各室、教研组认真开展读书活动，对表现好的学生进行德育学分制加分；
43. 读书让理想展翅，学习让生命飞翔。
朗诵策划活动主题标语 精选28句
1. 弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提升境界、丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。
2. 各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3. 诵读名人，你行我也行经典诵读，你行我也行！创建书香校园，打造文化田中。好书伴我行让读书成为习惯让积累成就辉煌读万卷书，行万里路读高雅书，做高尚人黑发不知勤学早，白首方悔读书迟读书好，读好书，好读书开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华
4. 征文文稿请注明作者姓名、工作单位、联系电话(手机)，并在文本页眉注明“情寄端午诵读经典主题征文”字样。征文分配：近年来参加工作的大学生每人一篇。请直接将征文纸质版及电子版于6月15日前报送机关党委。
5. 通过经典诵读，培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力。
6. 七三班（男）：古长安高歌颂青莲，独酌对饮尽忘，一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙。李白的一首《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，诗歌豪迈洒脱，笔墨酣畅。接下来请欣赏国际七年级三班带来的诗朗诵《将进酒》！请七年级国内班做好准备
7. 诵国学经典，品盛世文明
8. 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!
9. 活动中，杨永生介绍了尤溪以实际行动贯彻落实十九大精神的经验和做法。杨永生说，习^v^在闽工作期间，曾先后3次到我县10个村开展调研，为我县经济社会发展指明了方向。
10. 参赛要求
11. 诚信型 服务型物业企业
12. 吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 （2分）
13. 我读书，我进步；我读书，我快乐。
14. 实施办法
15. 各项活动做到有人负责、有人指导、有人监督，有保障、有成效。
16. 朗诵要求：
17. 努力造就实力，态度决定高度
18. 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 （分）
19. 两年前，我如愿以偿穿上军装。临行前，父母语重心长地告诉我：“到了部队，一定要记住你爷爷留下的那句话，‘听党话、跟党走，用实际行动报党恩！’”联系北京冬奥会“一起向未来”的主题口号，我在想着，这一句“听党话、跟党走”，已然成为我家的主题口号，见证了我们祖孙三代在平凡岗位上的忠诚之心。
20. 在五千年的历史长河中，作为民族精神的核心，黄河文化始终是中华民族团结统一的精神纽带，始终是凝聚力和向心力的基本源泉。
21. 人人心中有目标，失败成功我都要
22. 拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。
23. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
24. 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
25. 通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
26. 提高学生的.语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
27. 自选文章展示（满分14分）：文章选择切合主题，语言流畅，吐字清晰，仪表得体，对文章的理解诠释到位，把握恰到好处，情感丰富。（以上每项满分各2分,评委酌情给分)
28. 班级评比选拔