关于写秋天美的句子 通用72句
1. 霍松林等主编《元曲鉴赏辞典》，上海辞书出版社，1990年7月第1版
2. 进了果园，我们看见果园里的果子各种各样，五彩缤纷。每棵树都是硕果累累的。你看那葡萄，在太阳的照射下像一颗颗珍珠似的；红枣像一个个小灯笼，坠弯了树枝；那三个一群，五个一伙的苹果，把树枝都压弯了，一阵轻风吹来，树枝不停地晃动，枝头上的苹果也跟着一起“跳舞”呢！
3. 聚合――以词构句，以句构群
4. 九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。
5. 《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是___________________________________________________________________________ ？___________________________________________________________________________ 。
6. 秋，收获的季节，金黄的季节———同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
7. _________________________ ，甲光向日金鳞开。
8. 公园里，菊花开了，五颜六色，争芳夺艳，黄的似金，粉的似霞，红的似血，蓝的似天，白的似雪，美不胜收。金黄的桂花开了，散发出阵阵清香引来了一群群蜜蜂，给公园带来了几分生机。
9. 请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句：
10. 《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是：_________________________ ，
11. 山河破碎风飘絮， _________________________ 。
12. 关于思想感情
13. “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋在诗人笔下多姿多彩，请再写出不同的三句。
14. 如画的残阳，常映入古诗文中。试写出两句，供大家欣赏。
15. 撷英――贴近生活，盘活素材
16. 含蓄蕴藉的委婉美
17. 《红楼梦》中有句诗：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》中与之文意相近的句子是：_________________________ ，
18. 《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_________________________
19. 行到水穷处，_________________________ 。
20. 晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是：_________________________
21. 理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。
22. 《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头・明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
23. 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
24. 秋，收获的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
25. 黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。
26. 金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
27. 凉爽的秋天到了，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的柳树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，就像天空中翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然，天气有些冷，但是松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加翠绿。花园里菊花争芳斗艳，红的像火、粉的像霞、白的像雪、美不胜收。柿子树上的树叶都落了，可是，黄澄澄的柿子还挂在树枝上，像一个个黄澄澄的灯笼。山楂树上的树叶都落了，可是，红彤彤的山楂还在树上，像一颗颗充满活力的爱心。
28. 《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：_________________________
29. 常言道：“平安易老，磨难长生。”《孟子》阐述这一观点的语句是：_________________________ ，_________________________ 。
30. 秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
31. 《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
32. 秋风像一个小女孩——天真、稚气、可爱。你瞧，你刚到树林，翠绿的枝叶便发出“沙沙”的声响，伴着鸟儿们的歌唱，放声问道：“风妹妹，风妹妹你来干什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣服来了。”树林高兴地换上你送给它们的衣裳，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿的“新衣”。个个你望望我，我望望你，前推后挤，闹成了一团。
33. 理解型默写
34. _________________________ ，天光云影共徘徊。
35. 《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是：_________________________
36. 《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是：__________________________________________________ ，__________________________________________________ 。
37. 果园里，橘子成熟了，一个个黄澄澄的橘子挂在枝头，像一盏盏小灯笼。苹果露出了红红的脸颊。
38. 《山坡羊・潼关怀古》中揭示主旨的一句是：___________________________________________________________________________
39. 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
40. 什么是意象和意境
41. 关于景物描写
42. 秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
43. 秋姑娘慢慢地来到了，把大地打扮得一片金黄。地上的小草黄了，像披上了一条黄地毯，树上的叶子黄了，一阵秋风吹来，一片片叶子像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。
44. 成语“曲径通幽”常被用来题景，它是由常建的《题破山寺后禅院》的颔联“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”衍化而来。
45. 动静的变化
46. 王一川主编《文学概论》，中央广播电视大学出版社，2005年8月第1版
47. 多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
48. 千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。
49. 画中品诗。
50. 教师节到了，你送给老师的最好的对联是：__________________________________________________ ，
51. 《诗经・关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是：___________________________________________________________________________ ，
52. 学会分类，重点描写。引导学生根据课文所学和生活的观察，讲述关于秋天的变化，把这些变化综合起来进行分类。主要有山林的变化、田野的变化、果园的变化、校园的变化、小动物和人的反应等。
53. 因思杜陵梦， _________________________。
54. 天马行空的想象美
55. 有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“__________________________________________________ ”作为理论依据进行反驳。
56. 将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
57. 岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句是：
58. 苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“__________________________________________________，__________________________________________________”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
59. _________________________，五十弦翻塞外声。
60. _________________________ ，浅草才能没马蹄。
61. 关于艺术手法
62. 秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
63. 视听触感的变化
64. 杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：_________________________ ，_________________________ 。
65. 田野里，种着一望无际的玉米，农民伯伯正在忙着收割玉米，他们实在忙不过来了，连他们的孩子也都来帮忙了。帮大人收玉米的孩子们干累了，就聚在一起捉迷藏。玉米地里真是一个捉迷藏的好地方，高高的玉米秆正好可以当他们的屏障，那声声的呼应和阵阵的欢笑，在田野上久久回荡。啊，这又是个快乐的秋天。
66. 求之不得，_________________________ 。
67. 李白《渡荆门送别》中：__________________________________________________，__________________________________________________两句用游动的视角来描写景物的变化。
68. 运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，
69. 龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
70. 建设和谐社会是全国人民的共同愿望。由此，我们想到《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：__________________________________________________ ，
71. 识记型。采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。
72. 贺新辉主编《元曲鉴赏辞典》上册，中国妇女出版社，2004年8月第2 版
关于写秋天美的句子 通用35句
1. _________________________？归雁洛阳边。
2. 辛弃疾的《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是：_________________________ ，
3. 唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗是：_________________________ ，_________________________ 。
4. 登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
5. 秋,劳绩的季候,金黄的季候--同春一样心爱,同夏一样热情,冬一样诱人。
6. _________________________，孤帆天际看。好峰随处改， _________________________。
7. 从指向“结果”转为指向“过程”。“微写话”主张在课堂上写，写几句话，重视教给思维的方法，激活个体的写话思路。
8. 运用型默写
9. 李白《宣州谢楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：_________________________ ，_________________________ 。
10. 雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。
11. 共看明月应垂泪，_________________________ 。
12. 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
13. 学会定点，有序介绍。引导学生讨论，怎么介绍才能把这么多的变化写清楚，学生总结出：分成一个地方一个地方地写。比如可以由远及近描写山林，可以抓住水果的颜色、形状、滋味描写果园……一旦学生有序地写好了其中一个部分，写话的难点就突破了。
14. _________________________，_________________________ ，山河表里潼关路。
15. 李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句：
16. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。
17. 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”文天祥在《过零丁洋》中的“__________________________________________________ ，__________________________________________________ ”也道出了类似的生死观。
18. 视角混乱，随心所欲。学生会在文中一开始写山野变化，接着写果园的丰收情景，可果园还没写清楚，又跳回山野的变化。
19. 请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪”有关的完整的诗句。再写出一个与“大海”有关的完整诗句。
20. 喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念！漫步于乡间幽静小路上，听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。
21. 腾挪跌宕的变化美
22. 引导学生在课外阅读中积累写作素材
23. 《天净沙・秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
24. 《观沧海》中最能体现诗人博怀的诗句是：_________________________ ，
25. 意境的常见类型举例
26. 秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
27. 王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是：_________________________，_________________________ 。
28. 诗中品画。
29. 田野里，稻子一片金黄，在秋风中，翻起了金色的波浪，棉花苞笑裂了嘴，吐出雪白的棉花。白菜绿油油，风儿吹来，摇摇摆摆，好像在跳集体舞。
30. 话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
31. 如果人人都能为他人着想，做到像《〈论语〉十则》中所说的“_________________________ ， __________________________________________________ ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。
32. 《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：
33. 入则无法家拂士， _________________________，国恒亡。
34. 秋天是一个收获的季节，虽然许多树木掉光了叶子但也有很多树木是硕果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、苹果等。田野里有金黄色的稻谷、粒粒饱满的大豆、成群集队的鸡鸭在田野里争着食遗落的稻谷。连池溏里的鱼儿都很肥美……啊！秋天是那么的美好，我爱你秋天！
35. 你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，^v^唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。^v^悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。
关于写秋天美的句子 通用67句
1. 解读意境的作用例说
2. 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。
3. 相同点
4. 知汝远来应有意， _________________________ 。
5. 不畏浮云遮望眼，_________________________ 。
6. 表达方式的变化
7. 几处早莺争暖树， _________________________。
8. 季节混乱，审题不清。部分学生会在秋天的变化中，掺入像“小草从地里钻出来了，同学们忙着放风筝”之类不属于秋天变化的景色。
9. 秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。
10. 面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《登飞来峰》 中的诗句来形容：_________________________ ， __________________________________________________。
11. 怎样鉴赏诗的意境
12. 《归园田居》中画龙点睛的语句是：_________________________ ，
13. 不同点
14. 《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是：_________________________ ， __________________________________________________。
15. 飞来山上千寻塔，_________________________ 。
16. 凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
17. 《天净沙・秋思》中与诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”心情相似的句子是：___________________________________________________________________________ ，___________________________________________________________________________ 。
18. 从“教”的本位转化为“学”的本位。“教”不是霸权，而是一种因学情需要而设，因学情变化而随时调整的活性的“教”。“微写话”考虑的是儿童在写作过程中的需要，在课堂练习中儿童碰到难点，适时讨论，及时解决，清除障碍，教给的方法是学习写话中需要的方法。
19. 两岸猿声啼不住，_________________________ 。
20. 李白的《行路难》中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：_________________________ ， __________________________________________________。
21. 补充拓展，帮助提升。教师补充阅读小诗《秋天到》：秋天到/秋天到/田里庄稼长得好/棉花朵朵白/大豆粒粒饱/高粱涨红了脸/稻子笑弯了腰//秋天到/秋天到/园里果子长得好/枝头结柿子/架上挂葡萄/黄澄澄的是梨/红彤彤的是枣。
22. 识记型默写
23. “扑朔迷离”常用来形容事物错综复杂变化多端，这个成语的源头句是：_________________________ ， __________________________________________________。
24. 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜），可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：_________________________
25. 破点――抓住要害，集中指导
26. 《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句是：_________________________ ，
27. _________________________ ，病树前头万木春。
28. 秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
29. 《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处境的诗句是：_________________________ ，_________________________ 。
30. 开放型。只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。
31. 古诗词中有关亲情的名句灿若繁星，请你写出两句。
32. 秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散。太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色*的雾气，向山下游荡；而山峰的－阴－影，更快地倒压在村庄上，－阴－影越来越浓，渐渐和夜色*混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色*了。
33. 这首诗营造了一种怎样的意境？
34. 从关注“文”转向关注“人”。充分关注写话过程中最为核心的要素――“人”，即儿童，尊重儿童的特质，教学设计符合儿童的特点。面对刚刚接触写话的同学，不要求大而全篇幅的“文”，而是从写好一句话开始，消除了学生对写话的畏难情绪。
35. 《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：__________________________________________________
36. 惶恐滩头说惶恐， _________________________。
37. 类化――凸显主题，整理归类
38. 《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：_________________________ ，_________________________ 。
39. 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
40. 秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实。
41. 大千世界五彩缤纷，诗的世界也姹紫嫣红。请写出三个涉及颜色描写的古诗句（要求：出处应各不相同）
42. 赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“__________________________________________________ ，
43. 《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：__________________________________________________ ？
44. 金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
45. __________________________________________________ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
46. 金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
47. 开放型默写（除5外，都需注明作者和标题）
48. 运用型。根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对于学过的古诗文的灵活运用。
49. 表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：___________________________________________________________________________
50. 诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中“___________________________________________________________________________ ，___________________________________________________________________________ ”两句有异曲同工之妙。
51. 李商隐《无题》“相见时难别亦难”中传诵千古的名句是：
52. 相见时难别亦难， _________________________。
53. 引导学生在语文教材中提高写作技巧
54. 古代的诗人很喜欢写柳，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请再写出两句写柳的诗句。
55. “孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：_________________________
56. 世事洞明皆学问，_________________________ 。
57. 请写出二句古代诗词中写“山”的诗句（必须带山名）。
58. 《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是：_________________________ ？__________________________________________________。
59. _________________________，铜雀春深锁二乔。
60. 古诗词中有很多关心民生疾苦的句子，请写出一联。
61. 牧人驱犊反，_________________________ 。
62. 读完莫泊桑的散文《福楼拜家的星期天》不由得使人想起《陋室铭》中的两句话：“_________________________ ， __________________________________________________ 。 ”有这么多大腕级作家朋友的福楼拜，真是让人羡慕啊！
63. 问渠那得清如许， _________________________ 。
64. 主次不分，轻重颠倒。有的学生开头在描写秋天的变化，笔锋一转，转到秋天过去，冬天来了，然后大篇幅地描写冬天的景色。
65. 马致远的《天净沙・秋思》中点明主题的一句：__________________________________________________
66. 贾传棠等主编《中国古代文学词典》，文心出版社，1987年1月第1版
67. _________________________ ，铁马冰河入梦来。