音乐教师教育格言座右铭 通用55句
1. 严是爱，松是害。
2. (打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。)
3. 讲座主题：《播下“生涯归划”的种子》，在语文教学中渗透生涯归划教育，培养有理想、有目标的新时代好少年。
4. 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
5. 刻苦学习潜心研究创高效课堂，关爱学生严于律已铸高尚师魂。
6. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
7. 学高为师，身正为范。
8. 正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
9. 一身正气为师表，两袖清风名利抛。三尺讲台不嫌小，四季如歌乐逍遥。
10. 只有伟大的目标才能产生伟大的动力。
11. 75智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
12. 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
13. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
14. 让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。 ——裴玉春
15. 徐小娟，高新技术产业开发区长胜小学教学副校长，中小学一级教师，英语教育与汉语言文学双本科学历，市基础教育质量监测专家库成员，市质量监测先进个人。从事教育教学工作18年，初心不忘、工作扎实、业务过硬、成绩突出，多次被区教育局及学校评为优秀教师、教学能手、先进工作者等称号，多次参加市、区英语教学竞赛荣获一等奖，多堂录像课荣获全国二等奖。多次指导学生参加国家级省级及市级英语比赛斩获硕果。作为核心成员，先后参与国家级英语课题《移动互联网环境下学情分析促进英语教学的研究》和省级语文课题《以教学故事促一年级学生识字教学的研究》并顺利结题。讲座主题：小学生生涯规划与英语教学的融合。
16. 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
17. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
18. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
19. 以为你有三条腿就牛气呀，老娘还有流沙河呢!
20. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
21. 读书能使一个人成为强者，有选择性的读书，能使人处于不败之地。
22. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
23. (没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。)
24. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
25. 教育是从黑暗大光明的运动。
26. 实现“以人为本”的教学思想，需珍惜人的生命，维护人的利益，尊重人的权利，呵护人的心灵。
27. 心灵塑造的最佳工程师。
28. (以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。)
29. 让爱心伴随自己，把精彩留给幼儿。
30. 教师应尊重每一个学生的选择，使他们的潜能得以释放。
31. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
32. 1(路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。)
33. 人人喜欢习惯，因为造它的就是自己。
34. 引导孩子们在音乐的海洋中畅游。
35. 再高超的交际技巧也不及一颗坦荡诚挚的心。
36. 生活是生活，艺术是艺术，不能也不必要完全一样。潘天寿
37. 每个人还不是两个眉毛两个眼睛两个鼻子两个......
38. 蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
39. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
40. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
41. 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
42. 工作而快乐，因为孩子在我心里，我在孩子心里！
43. 爱孩子，是我快乐的源泉。
44. 以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
45. 努力打造高效课堂，做课堂改革的践行者。 （马云驰）
46. 对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
47. 多一分沟通，少一分猜疑;多一分谅解，少一分隔阂;多一分关心，少一分冷漠;多一分支持，少一分观望;多一分正气，少一分怨气。
48. 习于智长，优与心成。
49. 幼苗需要土壤滋养，学生需要老师的爱。
50. 用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。
51. 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
52. 虽然建筑的形态、空间及外观要符合必要的逻辑性，但建筑还应该蕴涵直指人心的力量。这一时代所谓的创造力就是将科技与人性完美结合。而传统元素在建筑设计中担任的角色应该像化学反应中的催化剂，它能加速反应，却在最终的结果里不见踪影。——丹下健三
53. 人以信立世，师以德育人。
54. 儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
55. 认认真真教书，踏踏实实做人。
音乐教师教育格言座右铭 通用74句
1. 我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。——苏霍姆林斯基
2. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3. 表面上越是冷漠的人，内心越柔软。
4. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
5. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
6. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
7. 为人要正直，做事重责任。
8. 用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
9. 让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
10. 德者业治本，业者德之着。
11. 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
12. 热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你务必走近学生，了解学生，明白学生，才能关心学生，爱护学生。
13. 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
14. 执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
15. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。——（美）奥尔科特《神秘的格言》
16. 让学生张扬个性，放飞想象的春天。
17. 教师的人格是教育的基石。
18. 生活里融入真情，课堂里点燃智慧;讲台上绽放才艺，黑板上书写追求。
19. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
20. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
21. 时间是手里的沙子，不抓紧就会漏完
22. 谈心是团结的纽带，猜疑是分裂的剪刀，支持是友情的源泉。刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。
23. 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
24. 生活渐渐地作出了结论：只要整个学校、全体教师和全体学生作出努力，首先是教师努力教育，没有也不会有一个学生不能成为诚实正直、热爱劳动、坚强勇敢、无限忠于祖国和劳动人民的人。——苏霍姆林斯基
25. 没有一个孩子没有获得过成功，只是他们常常没有被告知“你成功了”。老师请不要吝啬您的认可，您的一个字或许是学生一生获得成功的动力。
26. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
27. 我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。凯尔希纳
28. 千里之行，始于足下。
29. 自信是一小我私家的胆，有了这个胆，你就会所向披靡！
30. 师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
31. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
32. 讲授相长，在教育和讲授进程中，我们也会学到良多。
33. 爱是教育的动力，是交流的前提，是教与学的纽带。
34. 耕耘讲台莫畏平淡，培育学生不求名利，满腔热情献身特教，两袖清风书写人生。
35. 儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
36. 我不似乎对你没有感觉，只是不知道怎么去爱你，所以我选择了离你而去。
37. 必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
38. 让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
39. 交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
40. 孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
41. (要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。)
42. 教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
43. 你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
44. 带给每个孩子健康是我最大的心愿。
45. 做一片绿叶，一缕春风，一缕阳光，给最可爱的孩子带去温暖和爱！
46. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵没有付出，没有爱心，就没有教育。
47. 慎言还须慎行，头上三尺有神明；育才重在育人，胸怀桃李献真情。
48. 行为比语言更有说服力。
49. 财富不一定是，但朋友一定是财富。
50. 没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
51. 音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。
52. 那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
53. ^v^教学相长^v^，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
54. 努力把自己当成一个孩子。
55. 每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江黄河都奔向了大海，方式纷歧样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹纷歧样，但都有一种水的精神。水在奔流的历程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。
56. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
57. 一切为了孩子，为了孩子一切。
58. 用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。
59. 平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安
60. (希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水？)
61. 教师要以东风化雨的情感、春泥护花的意义，培育人类的花朵，描绘灿烂的春天。
62. 踏踏实实工作，认认真真育人。
63. 幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。
64. 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
65. 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
66. 只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基
67. 教育孩子并不难，指导家长困难。
68. 一生教书育人，十分磊落光明，百尺竿头进步，千古流芳美名。
69. 博观而约取，厚积而薄发。
70. 九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
71. 用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲
72. 总有一天你会明白，人首先要爱自己。
73. 念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
74. 快去读书吧!书籍能让你充实，能给你带来快乐!
音乐教师教育格言座右铭 通用59句
1. 常忧国之多难，常哀民之多艰，常省己是否清明，乃为官之本。
2. 教师应是最优秀的设计师，不仅要为孩子传授知识，更要为孩子设计人生。
3. 心灵对心灵的碰撞，生命对生命的对话。
4. 用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
5. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
6. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
7. 用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
8. 如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
9. 我并不照自然描绘，我要从自然中拿取、吸收。我不是要画现在看到的东西，我要画的是曾经看到过的东西。蒙克
10. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，
11. 用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。
12. 每个孩子是都一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。
13. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
14. 在浪费中勤奋，在玩耍中带着毁灭的思想。
15. 有个人注定会忘记俄以前是多么的爱他。
16. 有时候全世界都让你心灰意冷，但我相信音乐，就像有人相信童话一样。
17. 努力让孩子的'每一天都充满希望。
18. 自我批评一针见血，相互批评入木三分。
19. 教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
20. 多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!
21. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
22. 宽容别人等于善待自己。
23. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
24. 每一个学生都是好学生。
25. 用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
26. 从心开始，用爱沟通，共创和谐。
27. “淡泊明志，宁静致远”人生在世，应该放宽的是世界，应该放小的是自我。
28. (用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。)
29. 着笔不宜一味熟，称心还常三分生。著名画家关山月
30. 爱是心灵沟通的钥匙，愿我的爱永远伴随着孩子们的健康成长。
31. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
32. 魏俊儒，我可爱的宝贝，2002年6月4日呱呱坠地，我幸福的当上了妈妈，但随着时间的推移发现孩子舌头外伸，发育迟缓，我就带着孩子到处看病，直到2007年来到北京中日友好医院等待命运的最终宣判：唐氏综合症。瞬间，晴天霹雳般的巨雷在头顶炸响，我的天塌了，整日以泪洗面，暗无天日，怨恨过这个世界的不公……但无济于事，后来转念一想为了孩子只有擦干眼泪面对现实，17年来我查阅了无数有关这种疾病的资料，针对孩子某一时期的现状制定了许多训练计划。工作之余每天争分夺秒的训练，每年最喜欢寒暑假了，这样一天24小时所有的精力都在他身上，成长起来会更快些。因为儿子的点滴进步都是要用年来计算的。
33. 新的一天是新的起点，不断完善总结，无限创造。
34. 两袖清风育四方学子奉献不已，三尺讲台洒青春热血奋斗无限。
35. 期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
36. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
37. 人们似乎每天在接受命运的部署，实际上人们每天在部署着自己的命运。
38. 兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习 ——裴志刚
39. -语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
40. 微笑是一种境界，更是一种责任。
41. 把爱播洒进每一个孩子的心田。
42. 美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。
43. 应知天道酬勤，不叫一日闲过。齐白石
44. 战友情是一杯酒，越久，味道越醇。
45. 孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。——（捷克）夸美纽斯
46. 怎样的老师，造就了怎样的学生。
47. 对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
48. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
49. 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
50. 我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。
51. 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
52. 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。马蒂斯
53. 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
54. 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
55. 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。
56. 诵读六十五条，习惯牢记心头。
57. 1(为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。)
58. 人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
59. 首先做研究者，其次才做管理者。
音乐教师教育格言座右铭 通用140句
1. 我们现在的教育制度，是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长，串通好了，细细的摧残。——陈丹青
2. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3. 德、智、体是教育的目的;美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活;二是主动做事;三是与他人合作、合群。
4. 习于智长，优与心成。 (朱熹)
5. 学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。 ——白玉石
6. 世上穷人那么多了为什么还要算我一个
7. 教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
8. 母爱的伟年夜的地方在于可以容纳孩子最可训斥的行动。
9. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
10. 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
11. 唯独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
12. 相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。 ——张春慧
13. 用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
14. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
15. 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
16. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17. 生本课堂，以生为本，学生的自主能力真的得到改善。
18. 给孩子一些权利，让他自己去选择;给孩子一些机会，让他自己去体验;给孩子一点困难，让他自己去解决;给孩子一个问题，让他自己找答案;给孩子一种条件，让他自己去锻炼;给孩子一片空间，让他自己向前走。
19. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
20. 因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
21. 以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧**，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
22. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
23. 教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
24. 才气其实就是把与人相同的智慧用到与众差异的地方。
25. 春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
26. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
27. 廉洁此地能竖威，腐败何处可藏身。
28. 人的长相在出生之前由母亲负责;出生之后，人的长相由自己负责。教师和家长的使命就是让孩子对自己的精神长相负责任。
29. 教师当然须教，而尤宜致力于^v^导^v^。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
30. 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
31. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
32. 严格要求自己，后勤学生，这是正确的教师职责。
33. 莪旳男人要有一张干净旳脸和不羁旳灵魂。
34. 一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
35. 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
36. 把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
37. 太阳下最光辉的职业——教师。
38. (信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基)
39. 协作、友爱、宽容；；孩子们也许有他们的理由。
40. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
41. 控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。
42. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
43. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。
44. 54以前是知、思、悟、行；现在是知、悟、思、行
45. 爱情一旦输给眼泪，一句谎言也算安慰。
46. 二-对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
47. 所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹
48. 我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
49. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
50. 把你的全部思想用来做你想做的事，而不要留半点思维空间给那些妙想天开的动机。
51. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
52. 练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。
53. 别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。
54. 老师期望我们成为新世纪的太阳。
55. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
56. 多一点谦虚，多一点感激，多一点惭愧：少一点贪心，少一点烦恼。
57. 二-我的孩子因为有了我而快乐，我的生命因为有了孩子而精彩。
58. 各位领导、朋友们大家好！我是水师营满族镇水师营村村民崔文睿，很高兴在这里做发言与大家分享我的家庭，我是一名农民，我家世代也是务农为生，土地给了我们生产生活以外，更是我热爱的净土。我们家是三口之家，有默默支持我工作的妻子和努力学习孝顺的儿子。他们是我在外打拼的动力，也是我愿意为之努力奋斗的源泉。
59. 以人为本，是一切教育的出发点。
60. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
61. 哥不是菜鸟，哥是精英版的韦小宝!
62. 教师要善于发挥学生的长处，揣测他们的能力，了解他们的程度，考验他们的天资，巩固和鼓励其优点的一切趋向，并帮助他们发展，同时使他们自己相信其长处。
63. -没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
64. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
65. 每个孩子都是一粒种子。我愿做太阳，给他们温暖；我要像雨露滋润它们；我愿做大地，给它们以生机。
66. 三-没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。
67. 你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
68. 今天的积累是为了明天的释放，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远.更让老师开心呢？
69. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
70. 14人生像一个字，只有写完，才知道生活的乐趣
71. 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
72. 走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
73. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
74. 真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
75. 用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
76. 客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。马列维奇
77. 课堂内容简介：通过畅谈理想，让学生明白从小要立下志向，严格自律，坚持不懈，博学多才，心怀大爱，健全心理的发展，才能塑就更好的自己。
78. 教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制、压迫脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”、“病态人”。这样的教育学是“变态教育学”。
79. 三-音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
80. 我热爱教育事业如果我爱我的生命。
81. 本次授课主题为小学二年级部编版《道德与法治》第十课《我们不乱扔》本课由生活中乱扔的现象，激发学生爱护环境的意识，由垃圾归类的活动，培养学生养成文明的行为习惯。
82. 教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
83. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
84. 肢体训练的同时还注重语言的训练。小魏自从叫了两声“姥姥”开始就结束了发音，无论怎么教都不会说，于是我想到了汉语拼音，用字母对着口型和舌位耐心的教着，一个月过去了，孩子一点成效都没有，见此情形我很快就想到了专业的培智机构，带着满满的希望四处询问，最终还是以失望告终。我坚信“只有想不到的没有做不到的”：于是我和孩子一起学起了英语，从英文字母开始学，每天不厌其烦的上百遍、上千遍、上万遍的一个口型一个舌位，用他的小手摸着我的喉咙感受气流的方向，有时甚至用尺子压住他的舌头去发音，很多时候，孩子一次次的呕让我的心一次次的在撕裂。在无数遍的苦练中，5岁的儿子会说妈妈啦…从一个字母到简单的单词再到简短的句子，5年的付出终有回报：孩子能用一个字一个词来表达自己的想法，11岁时能流畅的说整句话。
85. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
86. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
87. 用心教书，以德服人。 ——许 立
88. 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
89. 教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
90. 净化思想，陶冶情操，真心为教师谋福利，升华境界，启迪心智，甘心当学生垫脚石。
91. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
92. 教育无小事;教师无小节。
93. 用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
94. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
95. 儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
96. 爱己之心爱人， 律人之心律己。
97. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
98. 必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
99. 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。博巴
100. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
101. 只有热爱，才能更好的投入。 ——孙振飞
102. 我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。——苏霍姆林斯基
103. 像磬石沐雨而坚，像湖水沙沉而清，像楠竹空节而直，智慧博爱为良师。
104. 因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。
105. 以德感人，为人师表。
106. 差生身上应更多体现着老师的爱。
107. 用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
108. 让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
109. 不要把生命浪费在你一定会后悔的地方。
110. 享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
111. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
112. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
113. 教师的几个不等式:有名气ne;有水平，人缘好ne;威信高，有点子ne;有能力，资格老ne;经验多。
114. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
115. 教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。
116. 那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家，因为他们的目的是在于满足人的欲望，因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到阉割艺术，不可来。康定斯基
117. 不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
118. 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
119. 教师是心灵塑造的最佳工程师。
120. 太阳下最光辉的职业是教师。
121. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
122. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
123. 教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
124. 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
125. 要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
126. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
127. 学高为师，身正为范!
128. 你要做的就是让乐成的速度大于怙恃老去的速度。
129. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
130. 成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。
131. 用爱点缀事物，事物才会感动；用爱心教育人，人会感动。
132. 永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
133. 温暖的话语给了孩子，温暖的鼓励给了孩子，无私的关怀给了孩子，让孩子时时感受到老师的爱。
134. 这世界上没有忘忧草，即便有，有些事，也不可能忘掉。
135. 师德最朴素的认识就是^v^要对学生充满爱心^v^。
136. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，尽可能多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
137. 一支粉笔书写点滴知识，两鬓斑白描绘人生画卷；三尺讲台挥洒辛勤汗水，四方桃李尽是国家栋梁。
138. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
139. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
140. 评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。
音乐教师教育格言座右铭 通用113句
1. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
2. 让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
3. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
4. 谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
5. 为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
6. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
7. 要获得孩子的尊敬和爱戴，起首要学会尊敬孩子的人格，要尽可能多地要求一小我，尽量多地尊敬一小我。
8. 最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。
9. 在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
10. 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
11. 因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
12. 用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
13. 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
14. 使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。
15. 学高身正勤为师，师生同心铸新人。教学相长换位思，要创教育新成功。
16. 广积不如教子，投资宜重教育。
17. 握握学生的手，追求的不仅仅是目光的平视，更是心灵的交流。
18. 我最期盼的是学生的点滴进步
19. 勤奋地给幼苗松土.浇水.捕虫.施肥园丁，一定会迎来奇斗艳的春天。
20. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
21. 这世界太他妈XX了，活着活着就死了!!!
22. 做个有xin。(心新辛欣馨、人。(柴春华、
23. 贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
24. 新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“对美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放弃的乐观和向往”。
25. 1(掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。)
26. 你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
27. 有时候，我需要振作自己，继续生活。
28. 关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
29. 师的人格就是教育工作中的一切。
30. 教师是太阳底下最崇高最优越的职业——夸美纽斯
31. 我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
32. 真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。罗丹
33. 说老实话，干良心事。
34. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
35. 主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
36. 只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
37. 对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
38. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
39. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
40. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
41. 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。
42. 习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
43. 与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
44. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
45. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
46. 奋斗在教学工的第一线，争做人民好教师。
47. 我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
48. 教师给学生一句激励性话语，有可能改变他的一生。 ——孟令岩
49. 在现实生活中，每一桩伟大的工作都要由信心开始，并由信心迈出第一步。
50. 不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强体质的。
51. 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
52. 年纪大点的人身后都会有一条自己留下的轨迹，或者就叫做人生之路吧。可以说这条路人人都不同，大概这就是世界多奇妙之一端了。尹国良
53. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
54. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
55. 爱能培养智商，开发智商，激发活力。
56. 常修为师之德，常思贪婪之害，常怀感恩之心，常守律己之弦。
57. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
58. 以上就是关于女生霸气要强的座右铭的内容，希望能帮助大家！
59. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
60. 让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
61. 教育无小事，事事须尽力。
62. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
63. 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
64. 君子之学也，说义必称师的论道，听从必尽力以先明；听从不尽力，命之曰背，说义不称师，命之曰叛；背叛之人，资主弗内（纳）之于朝，君子不与交友。
65. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
66. 当微笑遇见微笑，当拥抱恰逢拥抱。
67. 要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
68. 唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
69. 让每一个幼儿在幼儿园里抬起头来走路。
70. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
71. 告诉孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
72. 人生就像顺小河漂流的软木塞。雷诺阿
73. 爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。
74. 做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
75. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
76. 流连于金钱胡同里的人，欲壑永远填不满；沉醉在精神家园里的人，快乐时常溢满胸膛。
77. 关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
78. 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
79. 微笑面队每一次即将到来的挑战。
80. 最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
81. 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
82. 古法之佳者守之，垂绝者继之，不佳者改之，未足者增之，西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良，亦非中西合璧，仅直接师法造法而已。徐悲鸿
83. 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。
84. 教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
85. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
86. 只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
87. 此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
88. 身体正确，不，身体不正确，不。
89. 不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，有自己的梦，走自己的路，做最好的自己。
90. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
91. 播种期望，收获明天!
92. -心系孩子进步路，情系孩子身边事。
93. 抓养成，促导学，求发展。
94. 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风在温柔。
95. 将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
96. 与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
97. 二-技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
98. 带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
99. 老师的言传身教，像春雨润物细无声。
100. 爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
101. (困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。宣永光)
102. 用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
103. 在家不听枕边风，出门不忘调查风；说话不兴浮夸风，办事不容拖拉风。
104. 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
105. 三-在讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；在书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
106. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
107. 1(孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子今天就成功。)
108. 教育难，难就在回到常识。
109. 让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
110. 你坐过的沙发宽了，你爱的音乐停了，那天的我等你等成了摆设...
111. 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
112. 教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
113. 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
音乐教师教育格言座右铭 通用10句
1. 永久用赏识的目光看学生，永久用宽容的心态面临学生。
2. 感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。
3. 老师，这是学生智力生活中的第一盏灯，也是主要的灯。
4. 许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
5. 给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
6. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
7. 你改变不了过去，但你可以改变现在。
8. 你改变不了环境，但可以改变自已。
9. 只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
10. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。